Viva la Música

Viva la Música

by Walter Dahl, José J. Dueñas R., Cecilia Chaves

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PROLOGO En casi todas las materias que se dictan en la escuela primaria, existen textos escolares que ayudan al niño en la ampliación de los conocimientos adquiridos en el aula. La educación musical, como factor importante en la formación de la personalidad del educando, carece todavía de cancioneros y textos apropiados que lo conduzcan al mundo maravilloso de la música. En vista de esta necesidad, hemos recopilado esta selección de canciones infantiles para los pequeños entre 5 y 10 años. También en las manos de educadores, sean maestros o padres de familia, esta obra será de gran utilidad en el cultivo de los valores musicales. Las canciones presentadas han sido seleccionadas, teniendo en cuenta los siguientes aspectos: 1) La vida familiar. 2) La vida escolar. 3) El reino de los animales. 4) La bella naturaleza. 5) El campo del trabajo. 6) Canciones patrióticas. 7) Canciones de cuna. 8) Villancicos. Esta selección incluye las facetas mas importantes de la vida del niño en la mencionada edad. Muchas de las canciones que se ofrecen pueden encontrarse con diferentes melodías. En nuestro caso hemos escogido la de mayor valor musical en relación con la edad de los niños a quienes se dirige este cancionero. La mayor parte de las canciones está escrita en las tonalidades más comunes, con el fin de facilitar al educador la entonación de las melodías. En algunas (como *Campana sobre Campana*) se han tolerado defectos de coincidencia prosódica entre texto y ritmo melódico, por no entrar a "corregir" ciertas libertades que se toman los autores o el pueblo. Es bien sabido que los pequeños buscan en la música el movimiento y la expresión corporal, y por tal motivo la mayoría de las canciones se pueden utilizar en rondas y dramatizaciones. El éxito en esta clase de actividades depende en gran parte de la fantasía del educador. La presentación de las canciones se puede enriquecer con el acompañamiento de instrumentos musicales, melódicos o rítmicos, tales como flauta dulce, guitarra, tiple, acordeón, marimba, piano, maracas, triangulo, guacharacas, tambores, etc. La inclusión de instrumentos exige un cuidado muy especial, porque su fin siempre debe ser el de embellecer la canción. Con miras a imprimir al libro una mayor atracción, se han incluido ilustraciones que, a su vez, interpretan el contenido de los textos. Las canciones no llevan fuentes, porque se han generalizado tanto que es difícil precisar su lugar de origen. Esperamos que la presente obra contribuya a una educación musical más completa y adecuada, a la vez que traiga mayor alegría y diversión a las aulas y hogares. Ojaló este cancionero tenga una buena acogida por parte de los educadores y educandos. *Los Editores*

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