Frações no currículo do ensino fundamental

Frações no currículo do ensino fundamental

conceituação, jogos e atividades lúdicas

by Joaquin Gimenez, Marcelo Almeida Bairral

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A construção conceitual acontece à medida que o professor propõe uma variedade de situações e estabelece um diálogo constante com seus alunos e alunas. Um trabalho contínuo e progressivo com decimais, proporções, estudo de probabilidades, porcentagens, ampliação do sistema de numeração etc., ao longo do Ensino Fundamental, possibilitará ampliar os diferentes significados das frações. Este é o objetivo deste livro, no qual os autores disponibilizam aos interessados pela aprendizagem matemática um conjunto de materiais de apoio para o trabalho com as frações no currículo escolar.

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