Historia Universal

A LOS PROFESORES Muchos y muy buenos textos de Historia, se han publicado en los últimos años en nuestra patria: uno más podría quizás sobrar. Con todo, nos hemos resuelto a publicar el resumen de nuestra enseñanza de muchos años para facilitar más y más el estudio de tan noble rama del humano saber y para insinuar y desarrollar en nuestros alumnos la afición a los estudios históricos. "Maestra de la vida" han llamado la Historia, y lo es, siempre y cuando se ciñe a la verdad de los hechos. De cuatro siglos para acá, no pocas veces desgraciadamente, la Historia, aun en textos elementales ha resultado ser "una conspiración contra la verdad" y el vehículo de las falsas doctrinas que han llevado a la humanidad a las catástrofes que hemos presenciado. Hemos procurado ante todo ser verídicos, y no será culpa nuestra si aparecen ciertas épocas, ciertos hechos, ciertos personajes algo distintos de lo que se suele representarlos en muchos textos y manuales de Historia. Lo repetimos: nos hemos ceñido a la verdad histórica y, en esto, hemos sido imparciales. Indiferentes, no; y si se nos tacharan nuestras apreciaciones, so pretexto que el maestro no debe influir en el ánimo de sus discípulos, contestaríamos que no somos de la Escuela de quienes pretenden que el Maestro ha de ser mudo testigo de las actividades de sus alumnos. Conformes con la tradición católica profesamos que el Maestro ha de enseñar, guiar los pasos de sus discípulos y formarlos para que ellos también puedan juzgar, con el andar del tiempo, los hechos y las personas. Cada uno de los capítulos de la obra consta: 1º de un Cuadro sinóptico, que debe ser la base de la enseñanza, y estudiado cuidadosamente luego. 2o de un desarrollo proporcionado, el que no debe ser objeto de estudio, sino más bien de atenta lectura y capaz de suscitar nuevas explicaciones de parte del profesor. 3º de numerosas y copiosas Notas ilustrativas, las que, a la vez que hacen el texto más fluido y menos recargado, permiten traer a colación una multitud de datos interesantes que, verdaderamente, ilustran la trama de la Historia: palabras, anécdotas, hechos típicos de los grandes de la humanidad. En estas notas caben no pocas explicaciones y apreciaciones que se destacan del texto y lo vuelven más ameno. 4º de un Resumen, que en gracia de su brevedad debe, juntamente con el Cuadro sinóptico, ser estudiado de memoria. Hemos procurado que los mapas, indispensables en un curso de Historia sean ante todo ilustrativos, así como los grabados que son principalmente documentarios y no meramente imaginarios. Nos daremos por ampliamente recompensados de nuestros desvelos si con nuestro esfuerzo logramos despertar en nuestros alumnos el gusto por los estudios históricos y el aprecio por la civilización cristiana, que llevó a tanta grandeza a los pueblos occidentales; civilización hoy tan atacada por la multitud de las falsas doctrinas que la pretenden sustituir. Eugenio León