Maîtresses de maison, maîtresses d'école

La famille et l'école sont les deux institutions au sein desquelles les femmes font, dès leur plus jeune âge, l'apprentissage de la féminité. C'est là que les jeunes filles assimilent les représentations, les valeurs, les normes et les modèles que la société a définis pour elles. La famille et l'école sont également des univers où se créent, se développent, ou se défont les liens affectifs fondamentaux. C'est dire l'importance de ces deux institutions dans l'histoire des femmes. Pourtant, jusqu'à tout récemment, elles ont été peu étudiées et on connaît mal leurs rapports avec l'ensemble de l'organisation sociale. Couvrant l'histoire du Québec depuis la Nouvelle-France jusqu'à nos jours, Nadia Fahmy-Eid et Micheline Dumont dressent ici un premier bilan de la recherche et présentent les textes les plus significatifs qui ont été publiés sur le sujet. Leur livre complète ainsi celui de Marie Lavigne et Yolande Pinard (Travailleuses et féministes), publié dans la même collection.