Die freche Eule und der fliegende Frosch

Die St rken von Kindern im Vorschulalter zu st rken und deren Entwicklung altersentsprechend zu f rdern ist f r P dagogInnen und Eltern ein wichtiges Ziel.Dieses Buch versucht, eine Br cke zwischen p dagogischer Theorie und der Praxis in einer gestaltp dagogischen Einrichtung mit Kindern im Vorschulalter zu schlagen. Im ersten Teil wird die integrale Theorie nach Ken Wilber im Hinblick auf Fr hp dagogik behandelt, im zweiten wird die Arbeit mit Portfolios als Umsetzungm glichkeit und Wegweiser in der Praxis vorgestellt und schlie lich bekommt der Leser im dritten Teil des Buches durch ein Gruppentagebuch Einblicke in den Alltag in einer Kindergruppe.