Développement de la temporalité et des énoncés complexes dans les récits oraux d'enfants bilingues français-coréens agés de 5 à 10 ans dans leurs deux langues

Nous nous intéressons à deux stades différents d'acquisition bilingue consécutive (ou successive, De Houwer 1995) impliquant la conjonctiondu coréen et du français, notamment aux situations linguistiques des enfants de familles coréennes séjournant en France et devenant de jeunes bilingues. La présente recherche 1) porte sur l'analyse de la référence temporelle et de la construction des énoncés complexes; 2) teste deux hypothèses acquisitionnelles : l'hypothèse sémantico-conceptuelle (hypothèse du temps défectif (Weist 1984, Andersen 1989) et l'hypothèse discursivo-fonctionnelle (Hopper 1979, Givon 1982); 3) observe la relation entre la conceptualisation et formulation (Levelt 1989) des événements complexes dans les récits sur images d'enfants bilingues franco-coréens dans leurs deux langues... Focusing on the two different stages of consecutive (or successive) bilingual (De Houwer 1995) language acquisition of Korean children who live in France. The present study 1) examines the acquisition of the temporality and the complex sentence constructions in oral narrative discourses of French-Korean bilingual children ; 2) tests two acquisitional hypotheses : semantic-conceptual hypothesis (defective tense hypothesis, (Weist 1984, Andersen 1989) and discursive-functional hypothesis (Hopper 1979, Givon 1982) ; 3) investigates the relation between conceptualization and formulation (Levelt 1989) of complex event representations in oral narrative discourses of French-Korean bilingual children in both languages..