Implementacja prawa oswiatowego w teorii i praktyce ksztalcenia uczniow z niepelnosprawnosciami

Publikacja laczy wiedze z zakresu pedagogiki specjalnej i prawa lokujac sie w obszarze szeroko zarysowanych zagadnien polityki oswiatowej i reform edukacyjnych Podjeta tematyka nalezy do kluczowych w kontekscie przemian edukacji specjalnej ostatnich dwoch dekad Nie bez znaczenia jest doswiadczenie Autorki w zakresie dzialan reformatorskich podejmowanych w swojej pracy zawodowej jest ono widoczne w wielu fachowych i kompetentnych analizach aktow prawnych i opisow zachodzacych przemian Nie jest to wiec temat przypadkowy mozna stwierdzic ze stanowi nadbudowe doswiadczen zawodowych i kontynuacje poprzednich prac badawczych Intensywne przemiany w zakresie modernizacji prawa oswiatowego ich nastepstwa w postaci realizacji zaprojektowanych zmian oraz faktyczne przeobrazenia wzbudzaja wiele kontrowersji takze w obszarze wychowania i ksztalcenia uczniow ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi Dobrze wiec ze powstala praca ktora stanowi z jednej strony kompetentny przeglad obowiazujacego prawa w omawianym zakresie a z drugiej probe eksploracji okreslonego wycinka ich realizacji w praktyce szkolnej Publikacja powstala we wspolpracy z Wyzsza Szkola AdministracyjnoSpoleczna w Warszawie