Marc Elstner

• Deskription und kritische Würdigung ausgewählter Finanzierungsaspekte der beruflichen Erstausbildung in den Niederlanden unter Berücksichtigung von Transferpotential für das deutsche duale System
• Die Bedeutung der Kant'schen Philosophie für den Konstruktivismus
• Ein propädeutischer Zugang zum Kompetenzkonstrukt unter fokussierter Betrachtung der Competency-Bewegung und besonderer Würdigung des Aspektes der Kompetenzmessung